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        教育信息化“三位一體”解決方案,突破教育的邊界,讓教育資源均衡成為現實
        http://www.dlsxzl.com 2019年06月03日 15:10 中國教育裝備網
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          近日,有網友爆料,北京重點高中重點班孩子的競賽課外輔導費每個月竟然高達6萬,含著金湯匙出生的北京孩子,在享受優質教育資源的同時,卻還不惜花費大價錢去爭搶名校名額,這讓網友含淚調侃“寒門再難出貴子”。

          說教育,談教育,讓教育機會公平是一個最基本的原則,但是教育資源的中心化使教育機會嚴重不公。一句“寒門難以出貴子”,道出了教育資源嚴重不均衡的悲哀現實。

          (圖片來自網絡)

          和東部相比,中西部地區的優質教育資源在一定程度上處在劣勢,城鄉義務教育的資源嚴重不均衡,很多老少邊窮地區與發達地區相比明顯不足。針對這一現狀,許多頭部公司都在發揮所長,為邊遠山區而努力。其中,一直默默沖在教育信息化第一線的老牌IT企業英特爾,以其領先技術——®酷睿™處理器、智能交互白板、云計算等為基礎,通過物聯網、人工智能等手段,建設了集智慧校園、智慧教室、智慧課堂三位一體的教育端到端解決方案。

          智慧課堂:把不可能變為可能,邊遠山區也有海淀名師

          你很難想象,偏遠山區的孩子們竟然通過一塊屏幕就能享受到北京海淀的教育資源,“雙師課堂”正是彌補地區教育發展不均衡的產物,也是欠發達地區智慧課堂的雛形。“雙師教學”模式創始人之一、國務院參事湯敏博士看來,與傳統培訓模式相比,“雙師模式”能更好地試用于貧困地區。

          (圖片來自網絡)

          除此之外,為打造“大眾級”智慧課堂,英特爾還將個人電腦推進了課堂。基于英特爾®酷睿™處理器的學生個人電腦,性能強大,長效續航, 并配備攝像頭,高內存等功能,實踐先進的STEM教育及創客教育。教室智能交互平板能連接學生電腦設備,并通過交互軟件實時交互推送傳輸課程資料,讓學生掌握學習內容,立即反饋。

          英特爾“三位一體”的智慧課堂依托于廣泛覆蓋的物聯網邊緣設備、數據、基礎設施,以及統一構建的教育資源庫,讓不同學校乃至區域的師生都能夠輕松訪問優質的教育資源,有利于彌補教育在校區以及區域方面的鴻溝,實現均衡發展。

          智慧校園:將教育信息化融入到每個教學場景

          “三位一體”的教育解決方案還讓普通學校的師生過上了智能化的學校生活。英特爾利用監控攝像頭、錄播攝像頭、電子白板、智能燈光等多項新型技術推進云計算進入中小學校園,讓多媒體云課堂、云機房、電子閱覽室、辦公室等多個教育場景實現統一在線管理。

          剛進校門,就被門口的攝像頭捕捉到了畫面,進行了自動到校打卡。在食堂,學生已經實現“刷臉”買單。在教師層面,教師可以利用物聯網技術自動統計學生的學習情況,院校級的管理部門也能運用物聯網技術對于教師水平進行了解分析,有利于建立彈性教學評價模式。智能校園轉變了教與學的方式,傳統教學環節信息單向流動變為雙向流動,為教育均衡,精細化、個性化教育打下基礎。

          (圖片來自攝圖網)

          智慧教室:多姿多彩的教學形式,開拓了學生的思維

          第一,多姿多彩的教學新形式。傳統的書籍、音頻、視頻、網絡課件等載體,已經不能滿足學生創新思維的發展,學生隨手拿起VR眼鏡就能對“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的壯闊景觀身臨其境。通過智慧白板、云錄播系統等端到端的物聯網設備,這堂語文課很可能到達邊遠山區學校學生的“餐桌”。

          第二,學生在不同教學場景的活動軌跡可實現一站式收集。不僅教室如此,閱覽室、實驗室都可以實現信息互通,通過對大數據的采集與分析,對教育質量進行精準監測,精準搜集每個學生的掌握情況以及反饋,構建學習者的個性化學情圖譜,從而提供學情分析與學習反饋,便于及時調整課堂策略,進行個性化教學,精準輔導、精準命題,將人工智能切實融入實際教學環境中。

          第三,智慧教室之所以智慧還體現在教室智能控制中心。通過邊緣計算與基礎設施的交互與協同,對多媒體教學系統、錄播系統、智能交互平板系統,以及燈光、空調、教室環境監測等集中統一控制、運維與管理,英特爾®計算平臺強大的強大的處理能力支持實時洞察和決策制定。有利于積極應對教育領域比如學校安全、個人學習、學習數據分析、隱私和信任以及虛擬現實等方面的各種挑戰。

          如今,從云端到終端,快速發展的物聯網技術使得信息資源得以突破校園限制,帶來存儲、提取資源、遠程智能互動的便利。同時,人工智能技術的融合可幫助學校更便捷地實現教學管理,師生、家校隨時互通、多維度交流,教育效率倍增,這將完全顛覆并重建現代教育模式。

          “三位一體”的智慧教育系統不是簡單的將信息技術應用在教育某個環節上,而是把信息技術內化于教育的各個過程中,以教育數據流動的自動化、以及教育資源的優化配置來縮小教育差距、改善教育質量的教育體系發展新形態,教育信息化環境將會空前復雜,這給教育管理帶來了巨大的挑戰,同時也為教育公平帶來更多想象空間。

        (來源:英特爾 )

        責任編輯:董曉娟
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